Aplikasi Pendekatan Kontektual di Sekolah

Oleh: Riwayat, S.Pd.I
Menurut Slamet ada enam pentahapan dalam pembelajaran kontektual di tingkat sekolah yaitu: pertama, mengkaji materi pelajaran yang akan diajarkan kepada siswa yaitu dengan memilah-milah materi yang tekstual dan materi yang dapat diakitkan dengan hal-hal aktual. Kedua, mengkaji konteks kehidupan siswa sehari-hari secara cermat sebagai salah satu upaya untuk memahami konteks [...]

Untuk mentranslate bahasa

Jangan Didik Anak Takut Kepada manusia

Oleh: Riwayat
Jangan didik anak menjadi penakut, jadkanlah anak-anak kita seorang pemberani, seoarang nakyang taat kepada Allah. Sebagai muslim, sebagai orang tua tidak sepatutnya kita mendidik anak menjadi penakut kepada manusia, karena yang patut ditakuti adalah Allah Swt tidak yang lain. Jika ita menjadikan anak kita penakut kepada manusia, maka telah terjadi kesalahan dalam [...]

Untuk mentranslate bahasa

Pendidikan Yang Tidak Melupakan Allah

Oleh:Riwayat

Seorang pendidik sejati akan menanamkan tauhid yang baik dan kokoh kepada anak didiknya. Apapun mata pelajaran yang mereka emban, sehingga tidak ada ceah bagi si anak untuk membangkang terhadap eprintah Tuhannya. Sikap dan perilaku peserta didik akan terkontrol degan sendirinya, tanpa perlu satpam, polisi dan hansip. Dengan pribadi yang matang dari segi [...]

Untuk mentranslate bahasa

Pentingnya Pendidikan dalam Islam

Oleh Riwayat Attubani

Pendidikan merupakah hal penting bagi manusia. Dikatakan penting karena pendidikan berkaitan dengan nilai diri manusia, terutama daam mencari nilai itu sendiri. Dengan pendidikan manusia akan mempunyai banyak ketrampilan dan kepribadian. Ketrampilan dan kepribadian merupakan sekian banyak dari proses yang dialami manusia untuk menjadi makhluk yang bekualitas baik fisik maupun mental. Pribadi [...]

Untuk mentranslate bahasa

Seandainya Buya Hamka Tahu

Oleh: Riwayat Viviti
Seandainya Buya Hamka Tahu, berandai-andai ah, sudah basi kali? tapi tiulah Buya Hamka anak nagarimu telah lari dari jalan yang pernah engaku rintis, kalau engaku tahu Buya Hamka tentu engakau akan menangis dan geram melihat tingkah polah anak nagari di Ranah Minangmu yang telah membesarkanmu. Buya Hamka yang terhormat, kini ranah Minangmu telah [...]

Untuk mentranslate bahasa

Isra Miraj Dan Rasionalisme Umat Islam

Oleh: Riwayat
Maha suci Allah, yang telah memperjalankan hamba-Nya pada suatu malam dari Al Masjidil Haram ke Al Masjidil Aqsha yang telah Kami berkahi sekelilingnya agar Kami perlihatkan kepadanya sebagian dari tanda-tanda (kebesaran) kami. Sesungguhnya Dia adalah Maha mendengar lagi Maha mengetahui. dan Kami berikan kepada Musa kitab (Taurat) dan Kami jadikan kitab Taurat itu [...]

Untuk mentranslate bahasa

Pemikiran Pendidikan At-Thahthawi

Oleh: Riwayat
(Mhs. Pascasarjana IAIN Imam Bonjol Padang)

Nama lengkapnya adalah Rifa’ah badhawi Rafi’ al-Thahthawi terkenal dengan sebutan Al-Thahthawi. Lahir di Tanta pada tahun 1801 H.[1] Berasal dari keluarga miskin,sehingga keluarga Al-Thahthawi pergi ke Mesir untuk mencari penghidupan dalam bidang pertanian. Pada usia remaja al-Thahthawi hafal al-Quran dan telah mempelajaridasar-dasar hukum Islam. Pada usia 16 tahun, [...]

Untuk mentranslate bahasa

Dakwah dan Hidayah

Oleh: Riwayat
(Guru PAI SMPN 21 Padang)
Dakwah adalah perbuatan mengajak,menyeru ke jalan yang benar. Mengajak ke pada perbuatan, sikap, sifat dan perilaku yang diridhoi oleh Allah. Dakwah merupakan kerja aktif umat Islam, dakwah merupakan kegiatan mudah tanpa harus menjadi ustad, buya maupun kyai. Tetapi selama ini dakwah masih dirancukan dan di konotasikan dengan ceramah, khutbah, kalau [...]

Untuk mentranslate bahasa

Pembelajaran Bermakna

Oleh: Riwayat
Menurut Elaine B.J keterkaitan yang mengarah kepada makna adalah jantung dari pengajaran dan pembelajaran kontektual, pada saat siswa mulai berfikir tentang pelajaran agama, ilmu pengetahuan social, IPA, Bahasa Inggris dengan kenyataan hidupnya, masyarakatnya, maka sebenarnya ia telah menapaki jalan menuju pembelajaran dan pengajaran yang menemukan makna. Keterkaitan antara teori dan konsep akademis yang miliki [...]

Untuk mentranslate bahasa

ETIKA PENDIDIK ISLAM MENURUT KH. HASYIM ASY’ARI

Oleh: Riwayat
Menurut Hasyim Asya’ri ada beberapa hal yang harus dimiliki oleh seorang pendidik islam, bebera hal tersebut adalah adab atau etika bagi alim / para guru. Paling tidak menurut Hasyim Asy’ari ada dua puluh etika yang harus dipunyai oleh guru ataupun calon guru.
Pertama, selalu berusah mendekatkan diri kepada Allah dalam keadaan apapun, bagaimanapun dan [...]

Untuk mentranslate bahasa